Frågeställningar

Idag har vi efter handledning av Johan kommit fram till de frågeställningar vi ska ge barnen och eleverna i vårt arbete med magneter.

I förskolan ska vi fokusera på att barnen får möjlighet att lära sig vad för slags saker som fastnar på en magnet och varför. Vi hoppas att de ska få en förståelse för vad som kännetecknar de material som magneten dras till och gör det genom att ställa frågan: Varför fastnar magneten på kylskåpet? Deras tankar och funderingar kan vi se genom att ställa frågor till dem samt observera dem i deras resonemang i jakten på magnetiska material.

I skolan vill vi skapa förståelse hos eleverna att det finns magneter i många olika saker och hur viktiga de är för att världen ska fungera. Den fråga vi har tänkt ställa i skolan är följande: Vad är en magnet? med följdfråga om så behövs: Tror du att det kan finnas magneter på andra ställen?

Vid redovisningstillfället ska vi redovisa i de par som observerar varandra alltså; Par 1: Annika Janefur och Johanna Björegren. Par 2: Ann-Louise Andersson och Helen Fredriksson.